自10月份疫情以来，学院的全部课程实施线上网络授课。

语文教研室在授课任务多，专任教师不足的情况下，承担了58个三年制高职班的大学语文课程，12个五年制高职二年级、17班五年制高职一年级语文与4个民族预科班的语文、口才、书法课程的教学任务。教研室全体成员充分研究网课的特点，依托学习通APP与钉钉会议、直播等不同授课工具的特点，运用多种手法充分地调动学生学习的积极性。

精准备案、精研过程创设多样化的学习氛围。结合语文课程特性，在课前自主学习中创设音频（读诵内容）、视频（自我介绍与演讲）、图片（阅读思维导图）等多样化学习方式，让学生充分展示自己的学习思维，提交学习作业。课中贯彻“少、慢、精、实”的授课宗旨，为学生提供课上实测、精讲重点，突破难点，保证网课内容的丰富性与精练性。

精熟工具、精选内容打造多渠道的授课方式。教研室成员通过业务学习不断探索与讨论与教学内容相适应的网络授课形式。分别会对语文课程不同内容与特点选用不同方式进行授课。语言实践型的课程采用钉钉或腾讯会议的形式，便于学生进行实际的语言训练展示。作品鉴赏与精讲型课程采用直播形式，学生可以利用互动消息，同时参与讨论与发言，也可以利用答题卡发送实时试题监测学生的听课状态。作业小测采用学习通APP与钉钉会议同时开启的形式监控学生的具体参与情况。同时也避免了使用一种形式授课，学生容易出现审美疲劳的现象